“幾乎所有的單位都希望我們去，我們還在抉擇中”，說起同班同學的就業情況，江西科技師范大學首屆“金牌講解班”的班長李政底氣十足。他說，班上的33位同學早已被“預訂”一空。

　　時間定格在2012年10月10日。這一天，江西科技師范大學首屆“金牌講解班”宣告建立，從江西科技師范大學55個專業里精心挑選的33名大二學生成為這個班的首屆學員，女生身高160m以上，男生170m以上。

　　當初為什么要創建“金牌講解班”，緣于江西省副省長朱虹對旅游市場的深度觀察。他長期在旅游和教育一線調研后得出：江西旅游業這兩年快速發展，急需一批職業道德優、文化素養高、形象氣質佳的優秀高端講解人才。

　　一次，朱虹來江西科技師范大學調研，聽說學校的旅游管理專業是國家品牌專業，當即決定繼江西師范大學創辦之后再在該校創辦首屆“金牌講解班”。

　　想要加入“金牌講解班”不容易。李政回憶說，他們是通過了專業考試、英語口試、綜合素質測試等層層考核才從500多人中被選中的。進來不容易，成為一名合格的“金牌講解員”更不容易。

　　“朱虹副省長對學員提出了‘五維’要求：精湛的才藝、優雅的氣質、深厚的底蘊、嫻熟的技能、俊美的形象”，江西科技師范大學旅游學院副院長熊伯堅的闡釋讓很多人驚呼，是否要求太高。

　　為了達到這一目標，“金牌講解班”選人上打破兩個“界限”，首屆是從各個專業選人，第二屆開始從全省本科院校遴選。

　　為克服人才培養同質化的傾向，金牌講解班的課程設置和培養模式打破常規，完全以旅游市場高端需求為向導。

　　“金牌講解班”創辦1年多來，來自省內外旅游主管部門、業界、學界的專家為學員們開設了20多場講座。副省長朱虹親自為“金牌講解班”上了兩堂課。

　　“金牌講解班”還把學生“帶出去”。

　　學員付丹對一堂“茶藝課程實踐教學”印象深刻：學校將我們帶到校外的一個私人茶社，主講人是江西八一電影制片廠廠長余冰冰。余老師是一位老茶客，他穿著一套中式服裝，伴著焚香和音樂，一邊氣定神閑地斟茶，一邊給我們講茶道，特別有畫面感。“可能書本上學一個學期，也比不上自己真正操作一次來得好。”付丹說。

　　“金牌講解班”的考場也設在了校外。一場在南昌“八一起義紀念館”舉行的期末考試讓學員閔巧臨記憶猶新：“那天我們分成四組分別為游客進行現場講解。普通話是否標準、講解是否準確、姿勢是否到位、游客是否喜歡都是考試成績的重要參考指標。而考官則由紀念館的館長和資深導游擔任。”

　　要培養“實踐型”的旅游應用型人才，在真正的崗位上“實戰”也必不可少。2013年7～10月的旅游旺季，首屆“金牌講解班”學員分赴廬山、井岡山等江西省內著名旅游景點進行了為期3個月的專業實習。目前，該班已在省內7家、省外5家知名旅行社設立了實訓、實習、實踐基地。

　　金牌講解班創辦不到一年，學員楊曉雪在第二屆全國導游大賽上，與全國職業導游精英PK，以優異的表現獲得英文組二等獎，實現了江西省在這項大賽上零的突破。

　　2013年12月初，首屆金牌講解班的就業對接會上，出現了各旅行社和景點“搶訂”學員的情形，甚至5個就業單位搶一名學員。一位旅行社的負責人說：這樣的畢業生，有多少我們要多少。

　　為什么金牌講解班的學員這么“搶手”，江西科技師范大學校長郭杰忠對中國青年報記者說：金牌講解班的學員不僅能直接上崗，更能憑借“科班出身” 的優勢迅速成為行業尖兵，在行業內起到輻射和引領作用。克服了中國職業教育最大的問題——培養的學生沒有直接上崗的能力。江西科技師范大學黨委書記李紅勇滿懷自信地告訴記者：金牌講解班的經驗還可復制到其他專業，學校正在探索開設瓷板畫班。