第一次見到宋凱麗，是在市人才市場的辦公大廳里，她一個人坐在長椅上低頭默默地看著手里的手機，旁邊的桌子上放著她的書包。當天是周一，并沒有公開的招聘活動。在咨詢了一些有關大學生檔案管理的相關政策后，她來到二樓的招聘大廳內，仔細地查看著各單位的招聘信息。“我學的是師范類的生物科學專業，能找到老師這樣的對口工作最好。可這些招聘信息里沒有招聘老師的，只有一家國晨生物科技公司是和生物有關的，我想抽空去試試。”看了招聘信息，她鎖定了一家企業計劃去試試。

　　宋凱麗是陵川縣平城鎮人，2014年7月從太原師范學院生物科學專業畢業后，9月開始在太原的一家教育機構當教務老師。新年伊始，宋凱麗開始考慮是繼續在太原工作，還是回晉城發展。

　　3月8日，一位在市區崇實學校當老師的同學聯系宋凱麗：她們學校缺生物老師，邀她來試試。宋凱麗當天下午就從陵川來到了晉城。高中三年宋凱麗是在晉城度過的，這里有很多的朋友。“這也是我想回來的一個主要原因。在這里工作，平常可以和朋友們一起吃飯、聊天、逛公園，會很開心……”

　　3月9日下午2點，宋凱麗來到了崇實學校，按照學校要求，她試講《DNA的分子結構》這一課。4點整，宋凱麗走進了教室，在向聽課老師鞠躬問好后，她在黑板上寫下了自己的名字，開講。

　　聽課的是崇實學校的6位老師，其中兩位是校領導，四人是代課老師。凱麗講課的聲音不大，但是言語間充滿了自信，條理清晰。在講了13分鐘后，一位校領導示意她可以了，凱麗鞠躬感謝后走出了教室。

　　6點25分，在等待了兩個多小時后，校方表示，現在處于學期中間階段，原則上不對老師進行調整，把她放在教師儲備庫里，到8月份需要老師時再和宋凱麗聯系。隨后記者得知，主要原因是她試講過程中聲音小，坐在3排往后的同學聽不清講課內容。

　　3月10日上午，宋凱麗想到一些公立學校看看有沒有招聘老師的。宋凱麗來到城區中原街中學。一位名叫韓喜慶的老師接待了她，向她介紹了公立學校招聘教師的程序，建議她關注人社部門的有關招聘公告。在得知凱麗因講課聲音小而被一所私立學校婉拒時，韓老師耐心地為凱麗講解了一些講課技巧和方法，建議她找一所學校，以實習的身份多聽老師講課，掌握講課的節奏和步驟。從中原街中學出來已經快到中午了，宋凱麗覺得收獲不小，韓老師給她的啟發很大，上了一節怎樣當好老師的課，宋凱麗表示要努力改變自己聲音小的缺點，爭取當個好老師。

　　3月11日上午，宋凱麗又來到鳳華學校求職。但鳳華學校的有關人員也告訴她，學期中間不更換代課老師，可做人才儲備。從鳳華學校出來，宋凱麗又來到位于紅星街的國晨生物科技有限公司。這家企業為她提供了兩個職位供選擇，一個是產品銷售，一個是開發種植戶。負責接待的公司人員告訴她：“你學的是生物，干起這兩種工作應該上手很快。近期我們會給你打電話聯系。”從國晨生物科技有限公司出來，宋凱麗計劃回陵川了：“找工作的事也大概有了頭緒了，我回去仔細考慮一下，再征求一下家人的意見。我的社會大學才剛剛開學。未來我不怕，我的未來會很精彩。”

　　期待，這位自信的女大學畢業生在晉城開啟她精彩的職業生涯。