1.當我們意識到錯了，就要誠實地加以糾正，不要為了面子而置之不理。最好的辦法就是按正確的講法再講一遍。諸如語句不通，詞不達意，口誤等等，只要很自然地加以糾正，就會得到考官的理解。
2.如果考生能夠針對自己的失誤，進行一番合乎情理的闡釋，只要能夠自圓其說，也不失不一種補救的辦法。如對大學生賣豬肉當保姆等現象的認識，在回答時，本來想好要重點談大學生就業觀念的改變，就業環境的變化，就業壓力的增大等方面的問題，但回答時一開口就說是人才的浪費，自己覺得說錯了，考生也不必緊張，就把人才浪費做為重點闡述，其它觀點做為一般論述，自圓其說，效果也不差。當然我們在進行闡述時，也要保證我們所持的觀點持有正確的價值觀。
3.在答問時，如果說錯了話，有時可以采用調整語意，改換語氣等方式予以補救。只要反應敏捷，應變及時，就可以收到不露痕跡的糾錯效果。如列舉了一系列腐敗現象后，考生想好要說的是“我們決不允許這種現象存在下去”，結果說成“我們允許這種現象存在”。此時如果直接承認自己說錯了，把正確的再說一遍，效果并不好。這種情況下，續錯成正是最好的選擇，考生可以接著“我們允許這種現象存在”說下去，“就是對人民的犯罪”。這樣續接補救，可謂順理成章，天衣無縫。
